Nasze metody nauczania

Wychodzimy z założenia, że nie istnieje jedna, idealna metoda dla wszystkich studentów, jako że ludzie w naturalny sposób różnią się między sobą zdolnościami i sposobami percepcji. Poza tym, osoby w różnych przedziałach wiekowych i w różnych sytuacjach życiowych i zawodowych zainteresowane są rozwojem konkretnych zdolności językowych z pominięciem innych, i tak:

  • przedszkolaki i uczniowie klas młodszych szkoły podstawowej najwięcej skorzystają ucząc się słownictwa, zrozumienia prostych fraz sytuacyjnych, opanowując wymowę i intonację poprzez np. wiersze i piosenki oraz przez budowanie pozytywnego nastawienia do nauki języka obcego
  • uczniowie i studenci potrzebują przede wszystkim dużej ilości słownictwa i (niestety) gramatyki, aby bez problemów zaliczać testy i egzaminy,
  • osoby, które z racji zawodu lub stylu życia spędzają dużo czasu w podróżach zagranicznych będą zainteresowane głównie językiem mówionym, niekoniecznie w 100 procentach poprawnym, bez wdawania się w niuanse gramatyczne, jako że ich jedynym celem jest ‘jakoś się dogadać’,
  • natomiast pracownicy firm odpowiadający za kontakty z partnerami zagranicznymi i używający języka obcego głównie w korespondencji skupią się na poprawnym języku pisanym, ponieważ nic tak nie podważa kompetencji i wiarygodności firmy jak list z propozycją współpracy, w którym roi się od błędów językowych.

    • Mając powyższe na uwadze, oferowane przez nas kursy prowadzimy w oparciu o zróżnicowane, ale zawsze nowoczesne i sprawdzone metody nauczania, przy czym główny nacisk kładziemy na metodę komunikatywną (communicative approach), bezpośrednią (direct method), oraz techniki oparte na wykorzystaniu inteligencji wielorakich (multiple intelligencies), uwzględniające indywidualne predyspozycje i wspomagające szybsze zapamiętywanie nowego materiału. Oznacza to, iż każda nowa porcja materiału językowego jest natychmiast wykorzystywana we wszelkiego rodzaju grach, zabawach i symulowanych sytuacjach z życia codziennego. Stałym elementem naszych kursów są również zajęcia prowadzone przez nauczycieli anglojęzycznych (native speakers). Język, którego uczymy nigdy nie jest oderwany od rzeczywistości.

    Zajęcia prowadzone są w oparciu o najnowsze podręczniki czołowych wydawnictw brytyjskich tj. Cambridge, Oxford, Longman, czy Macmillan. Naukę wzbogacamy również poprzez użycie całego szeregu pomocy dydaktycznych w formie kaset audio, video, DVD, historyjek obrazkowych, plakatów, rysunków czy gier językowych. Na wszystkich etapach nauki stawiamy na równoczesny rozwój wszystkich czterech zdolności językowych tj. słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie (listening, speaking, reading, writing). Ponadto, w przypadku nauczania małych dzieci wykorzystujemy metody oparte na aktywności ruchowej i działalności typowej dla wieku dziecięcego (Total Physical Response, Activity-Based Approach, Drama Techniques ), pamiętając, że to zabawa jest podstawową i najważniejszą działalnością młodego człowieka, jak i najlepszym sposobem na szybkie przyswojenie nowych wiadomości.

    A co z tych wszystkich założeń wynikło – patrz Nasze Osiągnięcia

    O NAS